+7 (914) 168-53-49
пн.-пт. с 9-00 до 18-00
© Центр позитивной психотерапии
пн.-пт. с 9-00 до 18-00
© Центр позитивной психотерапии
Программа повышения квалификации
В сентябре 2026 мы начинаем программу по работе с детской травмой. Обучение опирается на психодинамическую и гуманистическую основы позитивной психотерапии, объединяя клинический опыт, системный подход и творческие методики.
Задача программы: не просто изучить теоретические аспекты темы детской травмы и получить современные инструменты работы на всех этапах: от бережной диагностики до поиска внутренних ресурсов ребенка, а провести специалиста через обучение без риска вторичной травматизации, что крайне важно в заявленной тематике.
Мы ждем на программе детских и семейных психологов, а также тех, кто присматривается к детскому направлению, если вы работаете со взрослыми людьми, но сталкиваетесь с темой детских травм и хотите уверенней себя как специалист здесь чувствовать. Программа рекомендована также педагогам, детским врачам или социальным работникам.
Задача программы: не просто изучить теоретические аспекты темы детской травмы и получить современные инструменты работы на всех этапах: от бережной диагностики до поиска внутренних ресурсов ребенка, а провести специалиста через обучение без риска вторичной травматизации, что крайне важно в заявленной тематике.
Мы ждем на программе детских и семейных психологов, а также тех, кто присматривается к детскому направлению, если вы работаете со взрослыми людьми, но сталкиваетесь с темой детских травм и хотите уверенней себя как специалист здесь чувствовать. Программа рекомендована также педагогам, детским врачам или социальным работникам.
Программа (97 ак.часов) включает:
- Теоретический блок
9 вебинаров один раз в неделю по 3 часа.
Мы ушли от формата интенсивного погружения в теорию на несколько дней, так как в тематике травмы психике нужно время на то, чтобы переработать материал, отрефлексировать - что происходит со мной, как я это замечаю, как восстанавливаюсь. Таким образом, помимо того, что мы изучаем теорию, развивается крайне важный навык для специалиста в сложной тематике-наблюдения за собой, самопомощи, профилактика выгорания. - Практический блок.
3 групповых супервизии с анализом клиентских случаев.
3 групповых сессии самоисследования
3 групповых сессии с обсуждением профессиональных вопросов, с которыми в большинстве случаев специалист столкнется в теме детской травмы.
Задача этого блока - глубокая интеграция пройденного материала в практику, учитывая ее цели и контекст - Блок самостоятельной работы.
Изучение литературы
Написание рефлексивного отчета
Подготовка к итоговой аттестации. - Итоговая аттестация
По итогу прохождения программы участники получают сертификат участия либо свидетельство о повышении квалификации при выполнении определенных критериев (активное участие, наличие рефлексивного отчета, предоставление кейса). Часы учитываются в CPD.
Расписание, преподаватели
Онлайн, с 19 сентября 2026
Первый блок: теория, методология и этика.
Занятие 1. История развития понимания детской травмы в различных терапевтических направлениях. Анализ десяти видов детских травм (их специфика, формирование и влияние на развитие ребенка).
Занятие 2. Базовые принципы и концепции позитивной психотерапии в работе с детской травмой.
Занятие 3. Этика в работе с детской травмой, выстраивание профессиональных границ.
Занятие 4. Групповая супервизия
Второй блок: Клинические и системные аспекты травмы.
Занятие 5. Психиатрические аспекты травмы, клиническая диагностика, проявления.
Занятие 6. Основные параметры семейной системы. Смещение дисфункционального взаимодействия на детей: как дети втягиваются в сложные семейные процессы.
Занятие 7. Регуляция близости и дистанции в семьях. Межпоколенческая передача травмы. Практикум: обсуждение кейсов и анализ видеофрагментов из фильмов.
Занятие 8. Групповая супервизия.
Третий блок: инструменты и выстраивание стратегии работы.
Занятие 9. Практикум по арт-техникам в интеграции с позитивной психотерапией. Использование творческого ресурса для безопасного проживания и трансформации травматического опыта.
Занятие 10. Методы экспресс-помощи в работе с травмой.
Занятие 11. Стратегии долгосрочной работы в работе с детской травмой.
Занятие 12. Групповая супервизия.
Четвертый блок. Интеграция в практику.
Анализ ситуаций, когда у психолога поднимаются интенсивные переживания по отношению к родителям, включая гнев и желание «вытащить», спасти ребенка из семейной системы. Либо, наоборот, создания коалиции специалиста и родительской подсистемы. Страхи психолога столкнуться в теме детской травмы того, с чем не справлюсь.
Специфика работы в детских центрах-система оценки специалиста, рейтинги, отзывы и связанные с этим сложности.
Занятия 13-15 Практические сессии.
Занятие 16. Итоговая практика и аттестация.
Преподаватели:
Основной преподаватель и руководитель программы:
Юлия Барахнина (г. Екатеринбург) — позитивный психотерапевт, более 20 лет практики в детской психологии, руководитель психологического центра «Просто».
Приглашенные преподаватели:
Николай Богданов (г. Калининград) — врач-психиатр, кандидат медицинских наук.
Игорь Устабаши (г. Екатеринбург) — психотерапевт, специалист по системной семейной терапии, соорганизатор «Псифеста на Урале».
Влада Кабисова (г. Санкт-Петербург) — врач, позитивный психотерапевт, арт-терапевт.
Стоимость и запись на программу
Стоимость программы: 48000 руб., можно разбить платеж на четыре части по 12000 рублей. Сертификационные процедуры и выдача свидетельства оплачиваются дополнительно при успешном освоении программы в размере 5500 руб.
Для записи на программу необходимо отправить заявку на обучение на почту ppt-spb@yandex.ru
Для записи на программу необходимо отправить заявку на обучение на почту ppt-spb@yandex.ru
Вам, возможно, понравится: